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在這春和景明、草長(zhǎng)鶯飛的人間四月天里，安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校23級(jí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生們迎來(lái)了他們校外的第一堂課——臨床見(jiàn)習(xí)。臨床見(jiàn)習(xí)是護(hù)生將理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，是護(hù)理教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，也是護(hù)生將來(lái)走向工作崗位、獨(dú)立面對(duì)患者的重要階段。見(jiàn)習(xí)時(shí)所接觸的臨床科室、操作、護(hù)理流程等，都會(huì)對(duì)護(hù)生日后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如何讓護(hù)生在見(jiàn)習(xí)期間更好地了解護(hù)理工作，學(xué)習(xí)護(hù)理技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力與工作能力，成為護(hù)生在見(jiàn)習(xí)期間亟待解決的問(wèn)題。

急診內(nèi)科、老年病科作為國(guó)家級(jí)及省級(jí)重點(diǎn)?？?，收治患者量大，疾病種類多，危重癥多，成為此次見(jiàn)習(xí)科室之一。來(lái)科室的第一天，護(hù)士長(zhǎng)介紹科室環(huán)境后，將同學(xué)們一對(duì)一分配給了臨床帶教老師，讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^摩各類護(hù)理操作，并結(jié)合臨床問(wèn)題引領(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)查找學(xué)習(xí)資料，同時(shí)也為他們答疑解惑。見(jiàn)習(xí)時(shí)間雖然只有短短的一周，護(hù)士長(zhǎng)卻布置了一份特殊的作業(yè)，要求他們結(jié)合科室的病種特色，讓同學(xué)們?nèi)谌胱约核鶎W(xué)的護(hù)理知識(shí)，制作一份健康宣教視頻。同學(xué)們自由組隊(duì)，分工協(xié)作，查找前沿科學(xué)文獻(xiàn)，與老師共同深入探討，在團(tuán)隊(duì)合作的力量下，三批見(jiàn)習(xí)同學(xué)分別制作完成了三份霧化吸入健康宣教視頻和四份老年人健康科普脫口秀視頻。

見(jiàn)習(xí)結(jié)束后同學(xué)們表示，通過(guò)參與健康宣教視頻的制作，體驗(yàn)了患者和護(hù)士的不同身份需求，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，同時(shí)也為護(hù)理科普工作提供了良好的平臺(tái)，從前大家也會(huì)自己剪輯一些短視頻，卻從沒(méi)有想過(guò)把自己的專業(yè)知識(shí)和短視頻融為一體，這樣的作業(yè)是第一次遇到，雖然過(guò)程中也有很多不懂，但在老師們的悉心指導(dǎo)下也都順利完成了，看到成品的時(shí)候特別有成就感。

在日常工作中，護(hù)理人員很難全面的將專業(yè)知識(shí)與患者進(jìn)行有效溝通，而網(wǎng)絡(luò)上的信息紛繁復(fù)雜，缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性，人們需要一個(gè)了解信息的平臺(tái)，短視頻因其生動(dòng)形象、通俗易懂、圖文并茂等特點(diǎn)受到廣大網(wǎng)民的喜愛(ài)。通過(guò)制作短視頻，學(xué)生能夠更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，將自己的專業(yè)知識(shí)和技能傳遞給更多的人，為提高公眾的健康意識(shí)貢獻(xiàn)一份力量。（文/周瑩 圖/殷萍 審/梅莉）